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人民網(wǎng)北京6月22日電 (記者喬雪峰)近日，人民網(wǎng)經(jīng)濟科技頻道攜手互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室共同舉辦“人工智能賦能區(qū)域智慧教育——教育新基建專場”，邀請產(chǎn)學研各方，為教育新基建長足發(fā)展建言獻策。

目前我國的教育資源平臺建設(shè)還存在哪些短板和不足?各參與主體如何參與共建形成教育資源全員參與、聯(lián)通校內(nèi)外的生態(tài)?

淘寶教育執(zhí)行總經(jīng)理葉挺建議，在國家教育主管部門的領(lǐng)導下，各參與主體需要密切配合，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，探索納入...教育資源平臺;地方主管部門也應(yīng)著力于開發(fā)適合本土教育需求、各具特點的課程資源;同時各地各學校也應(yīng)致力于提升教師的信息化教學能力，對學生使用網(wǎng)絡(luò)課程資源給予必要的指導，確保學校、教師、學生等的信息化應(yīng)用水平能夠與教育新基建發(fā)展的節(jié)奏相吻合，實現(xiàn)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

在推動教育新基建、共建智慧教育新生態(tài)的道路上，葉挺認為主要有三個方面。首先是信息基礎(chǔ)設(shè)施的普及。其中，.緊迫的是加大農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，加大信息化教學設(shè)備的配備力度同時鼓勵教育科技企業(yè)、教育科研機構(gòu)對農(nóng)村地區(qū)進行信息和資源方面的扶持。

其次是技術(shù)融合。再次是模式創(chuàng)新。教育新基建需要集中全社會的力量共同推進，無論是公立教育體系中的主管部門、學校，還是教育機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)平臺，都有責任參與其中。

除了硬件設(shè)備的配備外，鄉(xiāng)村振興也同樣需要教育資源等“軟基建”。葉挺建議，教育新基建應(yīng)立足于鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實需求，大力發(fā)展面向農(nóng)村的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能培訓，加快推進職業(yè)院校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。

轉(zhuǎn)自人民網(wǎng)